Risicosignalering en preventie

Leerdoelen

Scoor je doelen Je kunt uitleggen wat een risicovolle situatie is en je weet welke risico's er in verschillende branches zijn. Je benoemt hoe je risico’s signaleert door onderstaande vaardigheden toepast in je beroepshouding: observeren, goed kijken en luisteren, informatie verzamelen, goed opletten en geen aannames doen, onderzoeken van de situatie, inschatten wat eerstvolgende handelingen zijn. Je weet wat preventie is en kunt opnoemen welke instrumenten er zijn voor risicopreventie. Je kunt uitleggen wat het Crisis Ontwikkelings Model (COM) is en je kunt uitleggen wat elk van de vijf fases betekent. Je weet hoe je een checklijst moet gebruiken om een crisis te voorkomen. Je benoemt hoe je collega’s en de zorgvragers met wie je werkt betrekt bij de veiligheid.  Je kun uitleggen hoe je je aan het veiligheidsbeleid houdt en hoe je meehelpt aan een goede nazorg van crisissituaties.

BOL

Theorie
Thema: Crisissituaties  Leerpad 8: Risicosignalering en preventie Introductie 8.2 Risicosignalering 8.3 Crisispreventie in de organisatie 8.4 Professionaliteit van de verzorgende 8.5 Handelen na een onvoorziene of crisissituatie
Opdracht
Thema: Crisissituaties  Leerpad 8: Risicosignalering en preventie Verwerking Risicosignalering Crisispreventie in de organisatie Professionaliteit van de verzorgende Handelen na een onvoorziene of crisissituatie Verwerking Maak de integratieopdracht

BBL

Opdracht

Achtergrondinformatie

Teachers only

Klik hier voor docenteninformatie

Naar boven